東海大學 - 公民素養陶塑計畫

活動報導 | 通識核心課程於 2012-02-22 發表

時間：2012.2.29
地點：SS201教室
類別： 通識核心課程
主辦者：通識教育中心
影音資料：媒體、教育與市場對抗道德恐慌的策略

◎講者：台灣大學哲學系苑舉正教授

◎演講內容概述：

　　東海大學公民素養陶塑計畫於101年2月29日舉辦「通識課程學術講座」之專題演講，邀請台灣大學哲學系苑舉正教授講授「媒體、教育與市場—對抗道德恐慌的策略」。

　　媒體與倫理、民主、科學、美學並稱為五大公民所應具備的素養，既是培養常識的重要的管道，卻也是最受爭議的一項。對大學生而言，究竟媒體、教育和市場三者之間存在著甚麼樣的關係，又應該如何正確地看待這個議題呢？苑舉正教授指出，媒體、教育和市場在一生當中佔有舉足輕重的地位，在人生歷程當中發揮作用，我們以媒體作為收集資訊、獲得生活常識的管道；教育培養我們的內在、創造優秀的外在條件，預定了我們未來的發展；而市場則決定、評估、總結了我們一生的價值。

　　公民意識在台灣屬於突進式的發展，民主環境推動了教育問題，例如擴張高等教育、推動通識課程。現今的大學通識課囊括了公民素養這項任務，但也因為教育系統的轉型過程，存在兩種不同形式的理念。一為歐陸式的系統，認為教育是為了富國強兵、沿襲傳統、更是畢業以後填飽肚子的執照；二為美式系統，以訓練世界公民作為教育的目的。台灣當今的教育方式屬於後者，課程設計不一定跟往後的工作有關，但培養公民未來所應具備的人文精神素養，由自己賦予人生價值，乃是教育重點所在。

　　希望大學生能透過教育養成獨立思考的能力，為通識教育的基本訴求，對公共議題提供一般性的思考原則，例如政治追求民主、社會追求平等、經濟追求自由、文化追求多元等等。這些原則看似簡單，卻隱藏著道德問題，台灣媒體最大的問題便是利用群眾心理，刻意地扭曲事實，無奈觀眾判斷是非的能力不佳，無法清楚辨識媒體造成的問題。為何會如此？這與東方教育普遍對學生的要求，關係極深。

　　苑舉正教授認為，忽略說話能力的培訓是我國教育的致命傷，學生往往喪失了重要的發問能力。西方教育則不然，從表達、寫作、說話，無一不自小培育，在思想史方面還可追朔回蘇格拉底、亞理斯多德等哲人的思考開始。語言邏輯存在於對話、討論當中，道德不應先於邏輯，或論述的合理與否來判斷是非。一個用想的觀念，與一個用說的觀念，在理解上會有相當程度的不同。語言一但使用，會限制意義，這說明了人在說話時傾向於自以為已經理解，錯誤地說出心裡所想的答案。而這種想與說的矛盾，正是媒體操縱群眾心理的手法。公民第一個應該培養的能力，便是有效地質疑對方所說的話。

　　名嘴、脫口秀、綜藝化，活躍於媒體中，更取代了一般人擁有的政治權力。媒體大鳴大放的現象，雖然顯示了一個民主環境的確立，卻孳生了問題，必須藉著提升民主素養，才能解決亂象。台灣的教育環境不鼓勵學生說話，造成許多人不懂得有條理地表達、評論、批判問題。媒體利用教育所忽略的缺口，操作左派感性和右派理性、依附權威、編織神話，大量製造可供嘗鮮的、引起刺激的、能引發好奇心並另人能夠簡單想像的新聞。

　　因此，發問的能力對突破媒體亂像的問題是非常重要的。身為公民，除了懂得質疑、提問，更應該具備全套的思考配備：說理的能力、開發理念的能力以及實現人生目的的能力。媒體和人生有關嗎？答案當然是相關的，培養獨立思考的人格，面對不斷變動、資訊龐雜的世界，人生才有美好品質的可能。

◎演講後的問答：

Q1.每個人都有自己的觀念，那麼應該為媒體做些甚麼？

講者答覆：如果每個人都有發問的能力，那媒體就禁不起質疑了。媒體擁有第四權（The Fourth Power），不需要負政治責任，講完話就可以走了，這樣一來誰來監督媒體？只有公民。至於節目上的名嘴，不管左派右派，都是魁儡，在真正的問題上並不重要。

Q2.一般人就是喜歡聽腥羶色的八卦新聞，媒體職業道德到底該如何建立？

講者答覆：媒體怕提出哲學問題，因為它沒有能力能解決。要大家收看自家的新聞，只好從國外進口資訊，或靠操作群眾的感性理性來指導觀眾閱讀新聞，要不然就是知道一般人「沉默是金」－－不會反駁。最重要的地方還是去披露媒體之本質，得知是否在操弄假道學。

Q3.以什麼方法檢視媒體的真實性？

講者答覆：最好的方式是以衝突的言論質疑對方。

Q4.一般民眾都渴望從媒體得到新資訊，可是又無法檢視真偽，該如何做才好？

講者答覆：提升知識、外文的能力，多方涉獵，讓資料能交叉檢驗。進行公民培養的過程並不容易，也不能光靠速成，這是一個學習者的責任，也可以說是一個學習者的天職。

Q5.公憤之於閱聽人，這問題該怎麼解決？媒體和公民素養之間，是「媒體的公民素養」還是「公民的媒體素養」呢？

講者答覆：任何一項權力都要靠群體來維護，任何問題發生，就該適當發動公民力量來抵制。至於是「媒體的公民素養」還是「公民的媒體素養」，這兩者應該是相輔相成的關係。