「中國知識人的大學論」課程專題演講
◎講者：曾華璧教授（長庚大學通識中心特聘教授）
◎演講概述：
「當代教育議題：中國知識人的大學論」課程於5月23日舉辦專題演講，邀請長庚大學通識中心特聘教授曾華璧教授，主講「自由教育」自由嗎？二十世紀公民社會與大學教育的挑戰」。
演講開始，曾教授以「當代西方社會（1960-80s）」切入主題，探討盛極一時的「嬉皮」文化與社會的關係。現場更播放二首歌曲讓聽者感受「嬉皮」。1970年代後，當社會變遷，大學教育的人材需求大增，「嬉皮」走進校園、走向沉寂與轉向。但到了1980年代，在教育體制中站穩的「嬉皮」份子成為了帶動美國校園革命的主要分子。曾經嚮往Love、Peace、Justice、Free的「嬉皮」如今卻高唱「PC主義」，獨尊歐洲文化。
回到臺灣，試問「今日民主化是誰的功勞」？民主化運動的成功不該成為少數英雄的神話、更不該成為政黨操弄政治意識的籌碼。簡言之，我們的社會總是簡化歷史議題的多面性－「化約主義」。若無法透過歷史思維來認知「全面的真相」，那麼今日社會中多數的人在自以為「自由」的情況下卻恰恰可能是「不自由」的。因此教育的目的，就是要培養學生全面的知識、思辨的能力，使其具有行使「自由」的能力。相對的，自由也是一種責任的表現，在行使自由的同時亦應背負相對的責任。最終目標是在培育學生成為社會中的「公共知識份子」。社會隨時在變，教育必須隨之而改變；但在變化中卻又永遠存在永恆不變的價值觀－－而這正是「二十世紀公民社會與大學教育的挑戰」。
此次演講雖屬課程演講，但竟意外蒞臨了四位本校教師一同聆聽，足見「二十世紀公民社會中的大學教育」是個值得師生們共同思索的重要議題。經此次演講，讓所有在作師生共同深刻地思索了一次「什麼是自由？」。
◎ 活動照片:
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| 曾華璧老師 主講自由教育自由嗎 | 曾老師說明美國嘻皮文化的訴求 |
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| 日文系林嘉惠老師分享及提問 | 會議廳裡坐滿來聽講的老師和同學 |
