東海大學博雅書院與Alpha mentors合辦之期末退思會，於民國101年2月13、14共二日於谷關惠來旅館舉行，博雅書院與alpha mentors共33人參加，2月13日首日邀請到本校社工系吳秀照老師負責主講，吳秀照老師認為要如何理解學生，不能只以社會工作領域去看待兒童的成長，吳秀照老師舉了一個她所經歷的個案，個案中的孩童生長在單身且低收入戶的家庭中，且患有魚鱗癬，為了避免鄰居的窺視而在家中裝了鐵門，孩童在家也將其房間上鎖限制其自由，吳秀照老師認為在此個案中可以看到，現在有些學生也許外表與一般學生無異但學生的家庭背景可能不是我們所認為一般大學生的家庭。
吳秀照老師認為學生家庭影響學生是很巨大的，有學生的家庭發生失業或無法供應學生生活等問題時，學生就很容易在穩定的生活中失去平衡，在這裡吳秀照老師提醒各位老師以下幾點1.「當學生發生問題時」學生與我們身為老師如何因應2.「學生是否有發生生物上階層化的問題？」
而老師亦指出，現在大學生在台灣已十分普及，當學歷已不等於社會能力時，老師們的位置是否也該跟著因應?秀照老師亦十分關心本校學生申請助學貸款人數增加，而現今大學生工資偏低甚至失業率高的情形下，容易形成貧窮家庭的在製，在這等衝擊下，身為老師必要學習掌握學生的「人際關係」、「情緒波動」、「精神狀況」等等，來關心我們學生可能遭遇到的問題。
13日晚上本校武自珍老師請與會的老師們一同觀賞電影「叫我第一名」電影內容敘述一名患有妥瑞氏症之兒童，如何在充滿歧視的校園成長，到了不接納他的職場受過無數挫折，仍懷抱成為一位優秀教師的理想，最後不但使學校聘請他成為老師，還得到了最佳教師等殊榮，武老師強調，我們的學生可能也有許多難以為外人道之困境，我們需要用更加關懷且更細心，當學生找到屬於他自己的能力時，也許就會不一樣。
2月14日武自珍老師以每個人的原生家庭的角度談我們所生長的家庭，武老師請在場的老師們分成老大組、老二組、老么組、以及老中組(所生順位排在中間)談每個組別的特點，老大所承受的父母壓力最大，且能獨享父母的愛，但是家事要做的多，且較容易被父母打罵，而老二則較老大來的自由，老么則認為自己總是老被使喚，雖然較不會被父母責備，但卻也總是沒有新衣服穿，而老中則為雖然壓力不若老大，但是卻總是被忽略，希望被父母注意到的情緒也會比較多，武自珍老師認為每個學生的家庭、生長背景都影響著他們，由其是家庭，是每個人學習與別人互動的開端，了解學生的家庭進而去了解學生的想法，是老師們所能去做的。
武老師亦指出，當學生在課堂上一直沒有反應時，我們必須注意是我們在溝通上出了問題、亦或是表達上出了問題，我們要以學生的角度對待學生，了解學生是我們一直在努力的地方，或許因為如此，我們可以看到學生的進步。
最後，本校博雅書院副院長王偉華老師希望與會的博雅導師以及alpha leader們繼續參加博雅書院的博雅沙龍活動，一起共學！
§活動照片
企管系王本正老師對演講內容發表心得
alpha mentors與博雅導師彼此發表意見並經驗交流
