◎ 活動內容:
通識教育中心與專業引導師吳兆田老師、吳樂天老師合作，在2013年1月21到25日，展開為期五天日四頁的icamp引導反思訓練營。
營隊的一開始，大家首先拿到一張為期五天的學習單－人際隨堂考，內容包括許多與人建立關係的提問，請學員們找不認識的人開始交談，初步從相互提問中瞭解對方，而後讓學員們分成各小組，打破每個人的人際框架，此舉有助於學員們彼此認識，凝聚團體力量。第一天的主要目標是在建立團隊，並為未來幾天的活動進行準備，因此除了增進彼此的熟悉感外，吳兆田老師也帶領大家一同清掃、維護環境；製作之後會使用的教具，並透過一些活動（如走繩）進行、影片欣賞，讓大家活動筋骨。及開始思考如何發揮團隊力量以達到目標。
第二天的主題是「成功」，由老師開始引導學生思考自己生命中最重要的事情，讓學生們相互分享，以便從別人的回應中更瞭解自己，甚至能夠彼此學習。接著由伊志宗老師分享自己的學習歷程，提供過來人的經驗，勉勵各位同學，並藉由影片「在深夜加油站遇見蘇格拉底」，讓同學更能明白成功的真諦，是需要靠一步步的努力，而非一蹴可幾。電影中也提出了幾句名言：「What time is it？Now.」、「Where are you？Here.」、「Who are you？This moment.」給大家彼此鼓勵。
第三天的主題是「多元價值」，五天四夜的營隊已進行一半，圖體氣氛熱絡，老師與同學們一同分享了對人、對動物、對環境的愛與價值，每個人都有自己的詮釋，但也相互給予尊重，並藉由珍古德博士的「珍愛旅程」記錄片，喚起大家對於環境的關注，學員們開始踴躍討論該如何減少垃圾量，共同響應環保。
營隊的倒數第二天，在經過小活動的暖身過後，吳兆田老師請大家各自獨處，與內心的自己對話，每個人需完全沉靜去感受自己心靈的變化，去思考、去觀察、去判斷，並在晚餐時間一同分享在獨處時間，與自己的對話過程中的發現和體悟，讓成員們能夠深層的認識彼此。晚飯過後，由於營隊已接近尾聲，吳兆田老師期待能辦一場學習分享會，由各小組花時間在整理自己幾天下來的收穫與反思，藉著小組的分享，重新去幫助學員自身對於這幾天所學所感的統整，並希望學員們能發揮創意去分享自己的學習歷程，故整晚活動場地均呈現熱絡的討論氛圍。
最後一天的早上，雖然瀰漫著淡淡的離別情緒，但大家仍舊興致高昂，很快融入討論主題。由吳兆田老師、伊志宗老師、王崇名老師先與大家分享「一所大學，一個夢」。吳兆田老師請學員們開始做夢，可以主動提起自己做的東海夢，可以關於課程的、教育的、環境的……只要是關於東海大學的都可以，學員可自行發起夢想，而其他學員可自行選擇有興趣的主題參加，再利用「4-D cycle of A.I.」的方式去把夢想做想像與實體化。「4-D cycle of A.I.」是Discovery、Dream、Design、Destiny，老師提醒學員這個方法與以往用「預先想解決問題的想法」是完全不一樣的，大家需對想像不做預先的設限，才會有更多具有創意的發想誕生！
在學員們彼此腦力激盪下，出現了許多夢想，如：GE入門設計、從走繩看教育、東海環境保護、音樂與東海、東海α-leader的計畫……等。
在各組發表完自己的東海夢之後，緊接著是這幾天營隊學習成果的發表，以小組為單位，各組一一與學員們分享自身學習的成果。從成果展中，可以發現此次營隊對學員是具有非常大的影響力與效益的！學員學到的不但只是思考的方式與引導的知識，更從活動中領悟一些人生哲學。學員在這裡學會為自己的決定負責、尊重多元的價值、自律等等，營隊在溫馨的氣氛下畫下完美的句點，大家互道珍重再見，並互相承諾會繼續落實在本次營隊中所學到的知識與經驗，在未來將更多的不可能相繼變成可能。
◎ 活動照片:
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| 架設走繩 | 人際隨堂考 |
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| 討論GE入門設計 | 分享彼此的故事 |
